不觉玉树映金台第72章 说到会做到

“章校长您别怪我说得直接——要不是没有更好的选择我们还是不会让相如进嘉桥的。

” “嘉桥中学随时欢迎刘相如入学我们会努力让嘉桥成为适合全体学生的选择！” “您之前几次打电话来沟通我们也挺感动的可还是不敢相信嘉桥这样的学校能给学生提供您说的这些！”“之前拒绝嘉桥也不是无理取闹。

我们打听过嘉桥以前从来没为学生开展过那些！” 就算章形树的态度几多郑重秦不觉从窗户外看着：刘相如爸妈还是一副油盐不进的不信任表情。

小伙子忍不住憋气：他们一个人说“这些”一个人说“那些”到底要求学校做到哪些？ 章形树不慌不忙站了起来：“我和你们说到的都是学校要做到的事项！之前嘉桥可能是有些工作没完全展开对于学生个人特长与潜能也没有进行足够的开发。

但现在‘壮腰’项目落进嘉桥我们有机会利用多种资源为学生把相关工作好好推动起来！” “真的啊？”刘相如爸跟着站了起来。

章形树打开室门：“之前我邀请你们进校实地参观你们一直不愿意来。

现在不得已同意孩子入学心还是放不下吧？” “呵呵……”刘相如的爸爸搓着双手尴尬地看妻子。

刘相如妈妈用手暗拧丈夫强撑硬气：“我们这不是来看看了吗？” “那我现在带你们参观校园。

然后你们再来判断嘉桥：能不能说到做到。

”章形树带头大步向室外迈出。

秦不觉慌了站起来想躲可大长腿没迈开两脚打跌当着刘相如爸妈的面在走廊里踉跄了好几步。

刘相如爸妈目瞪口呆地看着他。

秦不觉顿时感觉自己糗大了！新老师的面子碎了一地啊！ 章形树又好气又好笑憋住笑容：“这是参加校园设计与承担语文教学的高才生老师东海师范大学的优秀硕士生毕业。

我请他来一起陪你们参观。

” 有了这份“撑面子”的介绍秦不觉迅速站稳了调整状态彬彬有礼地伸手前请：“请跟我们来。

” *** “哟这教学楼外面看着不怎么样里面挺新的啊！颜色也挺漂亮的！” “我们教学楼内的颜色经过专门的设计目的是让学生们带着快乐的心进入学校喜欢上课堂。

” “老婆这种设计挺少见的我们在其他几个中学好像没看到过都是白墙。

你看楼梯边上还贴了这么多图……” “这一层是我们的校训第二层是中学生文明礼仪要求。

我们不希望这些内容是死板教条的规定而希望孩子们日常在校的过程中自然而然地理解、记住这些内容然后共同形成良好的校风。

” “哎老公这样的方法挺特别不像我们小时候要死记硬背感觉很没意思。

章校长啊那第三层、第四层是什么？” “第三层是既往毕业的校友照片墙孩子们可以看到从嘉桥中学建校以来毕业出去的、各行各业的人才其实有不少！” “那第四层是什么？” “第四层当前图案做好了中间的内容暂时留白。

” “留白？” “对是留给评为‘当年之星’的学生个人展示的。

” “噢哟这个好呀！那我们相如估计也有机会的。

” “他们教室外面、里面也贴有版面！” “没错设计这些版面的就是我们的小秦老师。

小秦老师你来介绍一下版面的设计内容和目的……” 秦不觉说是陪同刘相如父母参观实际他自己也是校园更新后的参观者——半个暑假没进嘉桥他也不知道校园变化如此之大。

跟在章形树后面他不仅看到教学楼之前遍刷的“阳光色”张贴在楼梯层装饰图的整体效果更看到了自己与劳技、美术老师分别设计的版面已妥妥贴在各年级教室内、外等待着学生们的尽情发挥。

听章形树招呼自己秦不觉虽毫无准备但演讲与电竞主持积累的反应力与口才也不是吹的！ 他当即站到自己设计的版面旁笑容得体大方介绍：“教室外面贴的是一块组合信息牌内容包括：班级集体行动宣言、今日要事录、没做好的事项提醒以及对老师的寄语几个版块。

” “这么多内容？”刘相如爸妈听得稀罕。

秦不觉保持微笑继续解释：“现代教育发展要求更好地发挥学生的主观能动性。

我们嘉桥中学不再倡导学生被动接受老师管理的传统模式而是要激发、调动他们的能力让他们成为班级的管理者自己建设心目中的好班级、好学校！” “噢哟这个……他们不过是中学生年龄还小。

小秦老师你说学生们真会做到吗？”刘相如妈妈不知如何判断五分开心、五分怀疑地看着住秦不觉。

秦不觉能看出她眼中透露的信任与仰慕当下自信大增小孔雀甩尾巴式地撩了撩额前的头发：“其实不仅在班级管理方面更有课堂学习方面我们都会更多地激发学生的主观能动性。

这样有利于他们发挥个性提高学习兴趣增强自我管理意识。

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