诡异副本我的标签能合成第1080章 刚讲过的题

哦~原来如此这位七十九号实验品玩家的真实身份是“南康市御水中学”的一位老师而且刚好在十七号的班上担任数学老师。

真是无巧不成书啊居然有这么巧合的事情一切都刚刚好.......吗？ 那当然不是的怎么可能高异在“筛选部”遇到的两位实验品玩家恰好是同一所学校的师生。

且不提这职业和那位七十九号简历上的完全对应不上时间线也完全错开。

退一万步说他们要真的互相认识在工厂内的“筛选大厅”里也不会是那种状态....... 教室内随着班长拉长声调的“起立”和“老师好”之声整个高二（7）班的所有学生齐刷刷站起身来向老师鞠躬问好。

而那位七十九大叔则只是微微点头道了声“请坐”。

紧接着他便呼唤学生们掏出上次数学考试的卷子开始讲评起来。

一切都是这么自然无论是作为老师的七十九号还是下方的七十多名学生都没觉得其中有什么不对非常自然地推进起课堂教学。

可他们的行动越正常高异越所感到的诡异则越甚。

这到底是怎么回事这位七十九号实验品玩家为什么会出现在这？这完全说不通啊。

高异非常确定他进入的是那位十八号女生的意念世界而这段回忆也是属于那位陈琳的。

按理来说这里面不该出现其回忆之外的人——当然高异算是个例外。

可现在与其毫无关系的可能仅仅有一两面之缘的陌生大叔居然也进入了这意念世界。

进入也就算了居然还合理化了身份成为了这段回忆的一部分。

这也太奇怪了在过往的经历中高异从未见过类似的事情。

不过嘛也正因从未见过类似的情况高异很快便猜出了这种怪事的由来。

显然这又是那个名为“冰山”的“精神旋涡”在搞鬼。

在“精神汪洋”中沉淀许久的金属立方体看样子不仅仅是将那些实验品玩家的回忆吸纳聚集这么简单。

在对回忆进行处理后它还能改造乃至融合那些回忆创造出扭曲的意念世界。

尽管这段回忆是属于十八号的但其内核早已经偏移和扭曲开来。

而这也是为什么高异无法感受到“回忆主人”的强大精神力也是他刺激这位陈琳无法得到周遭环境回应的原因。

是的这段回忆确实由十八号而起但这个意念世界早就不属于她了....... 这也就意味着高异过往的解题思路宣告无效想要攻克这座“冰山”必须寻找其他方式。

啊........这么说来听冬寂描述两个月前那次行动时是提到过每个“潜者”遭遇的场景都截然不同却又强大无比。

现在看来他们应该是陷入了不同目标的回忆之中所以面对了不同的环境。

更恐怖的是这种回忆构成的意念世界并非是固定不动的随着入侵者的进入它还会逐步积累力量吸纳更多的痛苦回忆变得愈发强大。

高异甚至猜测这个“冰山”还会见菜下碟制造出刚好足以困住入侵者的陷阱然后诱敌深入。

如果真是这样那也能解释高异所面对的这所“南康市御水中学”内的精神力量为何越来越强。

高异已经叫停了“星之彩”的蔓延不再寄希望于它们能找到边界。

如果这个意念世界可以随着高异的变强而变强的话那么边界便永远不会出现——除非他的力量超越那座“冰山”本身。

与其在远处浪费兵力不如把这些异星生物呼唤回来在这最关键的地带布防。

是的尽管这个意念世界在逐渐吸纳更多的回忆但其基础还是这所“南康市御水中学”。

反正这的精神力也最为集中“星之彩”们也能自助畅饮。

高异就不信了这“冰山”再强大精神力量还能无穷无尽不成？ 反正“星之彩”又不存在吃饱一说只会越吃生成的越多生成的越多越能吃....... 既然已经确认这个意念世界无法速通那就姑且放慢点节奏吧。

高异倒不是很担心时间问题这种意念世界内的流速和现实世界完全没有可比性。

退一万步来说真花费了过多的时间外面也有冬寂在兜底不会被好奇的员工发现“高督察”在实验室里睡大觉的。

想明白了眼下的状况高异也放松了一些找了个空位置坐下决定再观察观察。

讲台上那位七十九号的试卷讲评还在继续。

与在“筛选部”见到高异时不同这位大叔变成教师后的态度可没那么谦卑了...... “这种题也可以错？第八题是送分题如果这个水平的题都要错那就别高考了......第八题也就算了第九题错了的给我站起来！” 说着他把手掌连带着试卷砸在讲台的桌面上怒目看向下方高二（7）班的学生们。

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