历史奇人传第3401章 荆州神童

嘉靖十五年的湖广荆州府正值梅雨时节。

连绵的细雨将江陵城笼罩在一片氤氲水汽中青石板路上积水映照着灰蒙蒙的天空。

府学庠序内琅琅读书声穿透雨幕与檐角滴答雨声交织成独特的韵律。

十一岁的张白圭端坐于学堂末排身形比同龄学子略显瘦小却自有一股不凡气度。

他目光专注地落在面前的《商君书》上纤长的手指随着阅读轻轻敲击书页完全沉浸在自己的世界中。

“张白圭先生唤你上前答问。

”学正的声音将他从沉思中惊醒。

少年从容起身整了整略显宽大的青衫稳步走向讲堂前方。

窗外一行官员正悄然驻足为首者年约四旬面容清癯目光如炬正是新任荆州知府李士翱。

他今日冒雨巡视府学本不欲打扰学子课业却被讲堂内精彩的经义讲解所吸引。

“《大学》之道在明明德在亲民在止于至善。

敢问白圭此‘亲民’当作何解？”先生抚须发问。

张白圭略一沉吟声音清亮：“朱子注曰‘亲民’当为‘新民’言既明其明德又当推己及人使之去旧染之污也。

然学生以为此解或有未尽之处。

” 讲堂内顿时一片寂静。

在府学中公然质疑朱子注释可谓大胆至极。

“哦？你有何见解？”先生不怒反笑显然深知这名学生的才学。

“《尚书》有云‘民可近不可下’。

民惟邦本本固邦宁。

‘亲民’非仅教化之意更当有亲近、体恤之义。

昔年范文正公置义田、修水利此方为亲民之实。

”张白圭侃侃而谈引经据典条理分明。

窗外的李士翱眼中闪过惊异之色。

他抬手制止随从通报静静立于廊下聆听。

“那你如何看待‘格物致知’？”先生再问。

“格物者穷究事物之理也。

然今之学者往往沉溺空谈于亭前格竹七日便病倒于国计民生何益？”少年声音渐亢“学生以为知而不行是为不知。

昔年阳明先生倡知行合一正为此弊。

” 李士翱终于忍不住抚掌赞叹：“妙论！不想荆楚之地竟有如此俊才！” 学堂内众人这才注意到知府一行慌忙起身相迎。

唯有张白圭不慌不忙执礼如仪：“学生张白圭拜见府台大人。

” 李士翱细细打量眼前少年见他虽衣衫朴素却气度从容目光中透着超乎年龄的沉稳不由心生喜爱。

“免礼。

你读何书？”李士翱温声问道已有考较之意。

“四书五经之外尤喜《韩非子》、《管子》。

”张白圭答得不卑不亢。

堂中学正闻言色变连使眼色制止。

法家之学在明代官学中并非正道学子公然宣称喜好法家恐惹非议。

李士翱果然挑眉：“哦？为何偏好法家？” 张白圭似乎全无顾忌声音清晰坚定：“宋儒空谈性理于国计民生无补。

商鞅变法秦国富强；管仲治齐九合诸侯。

此乃实在功夫。

方今朝中诸公终日议论‘正心诚意’却不知江南水患未平北疆俺答犯境此非学问之本？” 这番言论石破天惊堂内一片哗然。

李士翱却未露愠色反而陷入深思。

他挥手示意众人安静又问了几个经世济民的问题张白圭皆对答如流见解独到。

“好个‘实在功夫’！”李士翱慨然道“你随我来。

” 是日知府破例将这名少年学子带回衙署二人闭门长谈直至深夜。

烛光摇曳中李士翱越谈越惊这少年不仅熟读经史对田赋、漕运、兵制等朝政大事竟也有独到见解。

“你名白圭乃商人所用玉器。

”李士翱最终道“我为你改名居正望你他日居朝堂之正为天下良相。

” 张白圭——此刻起已是张居正——闻言整衣肃容大礼跪拜：“学生谨遵府台大人赐名必不负厚望！” 临别时李士翱取出一方珍藏的端砚上刻“志在千里”四字郑重赠与少年：“望你牢记今日之志。

” 三年光阴如白驹过隙嘉靖十八年的武昌城迎来乡试之期。

长江之畔黄鹤楼头文人墨客云集。

十四岁的张居正站在人群中望着滔滔江水东去心中豪情与忐忑交织。

乡试考场内张居正展卷凝神。

考题是《论富国强兵之道》正合他平素所思。

他略作思索便下笔如飞将多年研读法家典籍和史书的心得尽数挥洒。

文中不仅引证《管子》、《商君书》更直指时弊提出“厚农而资商”、“轻徭薄赋”等观点文笔老辣完全不似少年人手笔。

阅卷房内考官们对着一份试卷争论不休。

“此文见识卓绝理当列为魁首！”一名须发花白的考官激动道。

另一位考官却连连摇头：“言辞过于犀利直指朝廷弊政恐非少年人应有之态。

且其重商之言有违圣贤之道。

” 正当争论之际湖广巡抚顾璘巡视至此处。

他取过试卷细读越看越是惊讶。

作为在官场沉浮数十年的老臣他既欣赏这篇文章的才气与见识也看出了其中的危险——如此年轻就锋芒毕露将来难免招致祸患。

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