我建国了怪谁啊第149章 十年规划之三

1971年1月8日沧溟镇政务中心的会议室里严谨的氛围比前几日更甚。

桌案上整齐码放着沧溟大学实验室历年运营报告、临溪镇沧溟第一学府实验室性能检测数据以及“四五”期间科研成果汇总表。

林彻岛主端坐主位望着在场的科教部门主管、两校校长及核心科研负责人开门见山切入议题。

“前几日敲定了十年规划的大框架今天专议教育与科研。

‘三五’‘四五’我们已经搭好了实验室的架子这十年不是从零新建而是往精里做、往高里拔——这是突破技术封锁、撑起名片的关键。

”林彻岛主将《科研教育十年专项规划（草案）》推至桌心“核心目标很明确：升级现有实验室、聚顶尖人才、十年内落地至少三项世界顶尖成果。

” 他展开草案逐条细化部署： 1. 实验室升级：精耕现有提质增效。

沧溟大学已有的5个核心实验室按学科方向精准升级为“省级核心实验室”重点强化精密制造检测、电子元件研发两大领域的设备迭代与功能优化三个月内完成首批高端仪器的引进与调试。

临溪镇沧溟第一学府的现有实验室依托其全球顶尖硬件基础升级为“多功能综合型核心实验室”整合材料科学、新能源、生物工程等研究方向实现“一室多能、跨域攻关”同步完善实验数据共享系统支撑多团队协同研究。

从十年财政预算中划拨30%作为科研专项基金优先保障两校实验室的设备升级、技术迭代及运维需求实行“实验室主任负责制”赋予人事与经费使用自主权。

2. 人才引育：内外联动锻造精锐。

引才方面延续并深化与毛熊科研机构的合作借三大商会贸易渠道定向吸纳精密制造、新材料等领域的顶尖专家十年内至少引进500名高端科研人才、1000名技术骨干；同时以沧溟大学和第一学府名义低调对接南洋、内陆及西方小众科研团队提供安家补贴、专项科研启动资金等优厚条件。

育才方面两校联动开设“科研菁英班”从全域中小学选拔数理、工程领域的优质生源实行“导师带徒”制直接纳入实验室项目团队；每年选派200名本土科研人员赴毛熊等技术先进地区交流确保人才梯队衔接有序。

3. 成果目标：靶向攻关十年落地。

两校实验室需在三个月内结合自身升级方向提交具体攻关方案（报总指挥部备案不对外披露）以“世界顶尖、服务本土”为标准集中突破核心技术瓶颈。

明确要求到1980年末至少有三项科研成果达到国际顶尖水平成果优先应用于沧溟工业升级、能源保障等领域暂不对外公布规避技术觊觎与外部干扰。

草案刚宣读完毕沧溟大学校长率先发言：“我校实验室升级可依托现有场地改造节省基建时间。

建议优先引进毛熊的精密检测仪器刚好匹配沧溟镇工业升级的技术需求实现科研与产业无缝衔接。

” 沧溟第一学府校长补充道：“多功能综合型实验室的跨域协同是关键已拟定学科融合方案计划将材料研发与新能源团队整合攻关同时开放部分实验资源与沧溟大学共享避免重复投入。

” 科教部门主管则提出保障建议：“30%的专项基金需建立分级拨付机制按实验室升级进度、项目攻关节点分批发放由财政与总指挥部联合考核确保资金用在实处。

” 林彻岛主逐一记录沉声拍板：“沧溟大学的仪器引进方案本周内由科研部门对接毛熊渠道；第一学府的跨域团队整合月底前完成备案；基金拨付细则财政部门三日内拿出方案。

” 他语气加重：“实验室是科研的‘硬脊梁’人才是‘活水源’。

这十年要沉下心打磨不贪多、只求精。

各部门三日内科教拿出分项计划下周正式启动升级与引育工作。

” 散会时阳光透过窗棂落在两校实验室的升级改造图纸上。

沧溟第一学府的跨域团队整合名单已初步成型发往毛熊的精密仪器采购函也在加急草拟——沧溟的科研攻坚正以现有根基为起点向顶尖水平稳步迈进。

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