望天鼠第130章痛苦的鼠妈妈

元离年巽月坎日周六多云今天可是一年一度的冬至啊！这一天寒冷的气息仿佛比往常更甚了几分。

凛冽的寒风呼呼地吹着那风声犹如尖锐的哨音一般刺痛着人们的耳朵。

天空阴沉沉的铅灰色的云朵沉甸甸地压下来给老鼠们一种压抑的感觉。

就在这样一个严寒的日子里鼠奶奶却显得格外高兴。

它一大早就开始忙碌起来嘴里还念叨着：“今天可是个大日子得包顿香喷喷的饺子才行！冬至吃饺子冬天不冻耳朵。

”鼠奶奶对在卧室里继续睡觉的鼠姐姐说着一边从厨房里拿出面粉、馅料等食材熟练地开始和面、擀皮儿、调馅儿…… 忙完这些准备工作后鼠奶奶拨通了鼠爸爸和鼠妈妈的电话告诉它们今天中午一定要回家来吃饺子。

放下电话鼠妈妈继续整理衣服。

当鼠妈妈收拾好家务时间就已到了巳时。

催促着鼠弟弟赶紧出门到了店里安排鼠弟弟学习鼠妈妈开始干活。

鼠弟弟写了半个多辰六页的语文试卷才做了一页的一半。

很多字都不会写。

让它写古诗和每课的生字它又不写。

“牛不喝水强按头”一直想办法让它写它偏不写也不是办法。

鼠妈妈愁的脑袋都大了好几圈。

不是每个孩子都能长成参天大树如果它本就是一棵小草就让它作一棵小草吧。

鼠妈妈胡思乱想了很久突然想到一句夫妻关系中常用的话用在鼠弟弟和鼠妈妈之间也非常适合“越在乎什么就会越失去什么沙子握的太紧就流失的越快。

”父母的能力都是有限的也许摊开手它还会赖在你手上不走也能接触到更多对它有用的东西。

这样它有了自主的空间你也不用将全部精力都放在手上。

只要不是品性上的原则性的问题鼠妈妈真的不想再与鼠弟弟说教或是争执。

因为这样做了与不做的结果一样甚至结果更差那再这么做就没有意义了。

下午有画画的课。

午饭后鼠弟弟非常积极地准备去培训班那里。

“妈妈你不要被大鹏骗了我们画画的地方画水彩的小朋友课间都可以看两刻钟的电视它们要等水彩晾干。

我们画素描的不用。

所以它才那么积极地去培训班。

”鼠姐姐这么对鼠妈妈说。

“哦我怎么说它那么积极！”鼠妈妈回答道。

同时也在想前期学习可以用诱惑的方式可是在鼠弟弟身上用的诱惑太多了它都会讨价还价了。

鼠弟弟还小鼠妈妈不想给自己的孩子那么早就定性。

但是鼠妈妈感觉抓得紧也抓不住干脆就放手一些吧。

不管不行管又管不住特别是学习上。

说鼠弟弟笨真的算不上；说它们不笨但是不学不会就是笨。

鼠妈妈是一只努力的老鼠它认为如果没有天赋或好的家庭环境努力至少可以让你过上普通老鼠的日子不能说富足吧可是也能衣食无忧。

可是如果不努力那日子就过得一切皆有可能了一般都在普通老鼠的生活线以下挣扎。

对于总是不愿付出努力、贪图安逸的小老鼠而言即便是其父母也常常感到束手无策。

然而当这只小老鼠离开了温暖的家庭庇护独自踏入复杂多变的社会时残酷的现实便会毫不留情地给它狠狠地上一课迫使它不得不正视这个真实而又冷酷的世界。

身为父母所能做到的仅仅只是在小老鼠尚且能够陪伴着行走的道路上竭尽全力地为它创造良好的学习环境和机会并尽可能多地去培育它那些能够支撑起日后独立生活的关键能力。

毕竟未来的路还很长充满了无数未知的挑战与艰难险阻只有自身具备足够强大的本领才有可能在激烈的竞争中立于不败之地。

有些父母常常会念叨着如果自家孩子在学习方面实在没有天赋成不了那块读书的料子那就想方设法地去多赚取一些家产将来全部留给孩子。

然而从古至今无数的历史事例早已充分证实这种做法压根就是徒劳无功的！林则徐曾说过：“子孙若如我留钱做什么？贤而多财则损其志；子孙不如我留钱做什么？愚而多财益增其过。

”虽然如此说来或许稍显绝对但其中所蕴含的道理却是始终如一、不容置疑的。

要知道这世间的长辈们总是心心念念想要为自己的儿孙精心筹谋未来数十年甚至上百年的生活。

只可惜啊对于那些儿孙而言长辈们很多时候真的是多虑啦！更何况鼠生之路漫长且曲折谁又能够真正陪伴着谁一直走到生命尽头呢！所以说啊趁着尚且年轻的时候多经历一些艰难困苦吃点苦头受点累总归是要好过年老体衰时突然变得一无所有吧！毕竟年轻时积累下的经验和磨练出的坚韧品质将会成为一生受用不尽的宝贵财富呐！夜晚已经悄然来临时针指向了亥时。

屋内灯光昏暗鼠妈妈静静地坐在桌前目光落在那厚厚的一沓试卷上。

整整六页试卷啊可眼前的鼠弟弟却仅仅完成了一页半！它心中满是焦虑与无奈嘴唇微微颤动着但最终还是没有说出一个字来。

而此时的鼠爸爸呢？它正忙碌地做着自己手头的活计偶尔会抬起头瞥一眼正在埋头苦写的鼠弟弟然后随口说上那么一两句话。

然而这些话对于此刻的鼠弟弟来说似乎并没有起到太大的作用顶多只是能让它老老实实地继续坐在椅子上不至于一溜烟儿地跑出去玩闹罢了。

鼠妈妈望着这一切泪水在眼眶里打转。

它想起了平日里自己对鼠弟弟的悉心教导每一道题都耐心讲解；想起了为了给鼠弟弟创造良好的学习环境自己不辞辛劳地操持家务；还想起了鼠爸爸辛苦工作挣钱养家……它们夫妻俩可谓是尽心尽力地教养着这个孩子。

可是如今面对如此不尽人意的学习成果鼠妈妈真的感到欲哭无泪、欲求无助。

难道孩子未来的“鼠生”就这样了吗？难道作为父母付出的所有心血都要付诸东流了吗？它不敢再想下去生怕自己会陷入绝望之中无法自拔。

教育孩子方面鼠妈妈觉得所有的方式方法对鼠弟弟都无用。

是发狂还是自我的消亡这是个思考也无用的问题。

只能一边痛苦着一边还得想方设法地管教着。

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